Students enrolling in this course have an oral proficiency of Advanced Low or above. In addition, they are at the advanced low level in writing and reading proficiency. The course explores the modes of communication described in the Portuguese Standards for Learning Languages in the 21st Century. Students will do extensive reading and critical writing about the newest language acquisition theories as they apply to second and third language learning. All readings and assignments are in Portuguese. (1 unit)

Bibliography: Por que (não) ensinar gramática na escola. Possenti, Sírio. Campinas, SP: Mercado de Letras 2006; Aprender tem que ser gostoso. Rossini, Maria Augusta Santos. Vozes, 3rd ed. 2004; O ensino de português para estrangeiros. Filho, JoséLombello, Leonor. Pontes 2000; /Planejamento de metas e objetivos. Richards, Jack. SBS 2003; Como ser um ótimo aluno de idiomas. Rubin, Joan and Thompson, Irene. Editora Pioneira 2001; Dinâmicas de leitura para sala de aula. Ranel, Mary. Companhia das Letras, 19ed., 2005; A moca tecelã/. Colasanti, Marina. Editora Global, 2004