FREN6655PA-L12
Teaching French Grammar
THIS COURSE IS TAUGHT AT THE POITIERS SITE
Teaching French Grammar in a FSL course / Didactique de la grammaire: comment enseigner la grammaire dans un cours de FLS.
Ce cours permettra de réfléchir sur l'enseignement/apprentissage de la grammaire et de l'orthographe du français. Trois grands points seront abordés : l'orthographe, les verbes, les déterminants. A chaque fois, on s’efforcera de répondre aux questions suivantes :
1. Comment ça marche ?
Face aux descriptions de la grammaire traditionnelle, de nouvelles approches seront proposées.
2. A quoi ça sert ?
Plutôt que sur la "dictature des règles", l'accent sera mis sur la valeur communicative de la langue.
3. Quelles sont les erreurs les plus fréquentes et comment peut-on les expliquer et aider les apprenants à y remédier ?
Il s'agira de réfléchir sur différents types d'exercices et différentes stratégies d'enseignement/apprentissage.
Les objectifs du cours sont:
- Approfondir un savoir sur certains points de la langue française.
- Etre capable de comprendre et d’expliquer à quoi servent certaines règles pour communiquer, et réfléchir à leurs difficultés d'enseignement/apprentissage.
- Essayer de comprendre pourquoi certaines erreurs subsistent quel que soit le niveau des apprenants.
- Etre capable de comparer et d'analyser les présentations et les descriptions proposées par les manuels pour choisir les plus pertinentes.
- Si nécessaire, être capable de remettre en question certains clichés et certaines pratiques.
Teaching French Grammar in a FSL course / Didactique de la grammaire: comment enseigner la grammaire dans un cours de FLS.
Ce cours permettra de réfléchir sur l'enseignement/apprentissage de la grammaire et de l'orthographe du français. Trois grands points seront abordés : l'orthographe, les verbes, les déterminants. A chaque fois, on s’efforcera de répondre aux questions suivantes :
1. Comment ça marche ?
Face aux descriptions de la grammaire traditionnelle, de nouvelles approches seront proposées.
2. A quoi ça sert ?
Plutôt que sur la "dictature des règles", l'accent sera mis sur la valeur communicative de la langue.
3. Quelles sont les erreurs les plus fréquentes et comment peut-on les expliquer et aider les apprenants à y remédier ?
Il s'agira de réfléchir sur différents types d'exercices et différentes stratégies d'enseignement/apprentissage.
Les objectifs du cours sont:
- Approfondir un savoir sur certains points de la langue française.
- Etre capable de comprendre et d’expliquer à quoi servent certaines règles pour communiquer, et réfléchir à leurs difficultés d'enseignement/apprentissage.
- Essayer de comprendre pourquoi certaines erreurs subsistent quel que soit le niveau des apprenants.
- Etre capable de comparer et d'analyser les présentations et les descriptions proposées par les manuels pour choisir les plus pertinentes.
- Si nécessaire, être capable de remettre en question certains clichés et certaines pratiques.
- Term:
- Summer 2012, LS 6 Week Session
- Location:
- Poitiers
- Schedule:
- 10:45am-12:45pm on Tuesday, Thursday (Jul 5, 2012 to Aug 17, 2012)
- Type:
- Lecture
- Instructors:
- Annie Vigneron
- Subject:
- French
- Department:
- French
- Division:
- Language School
- Requirements Fulfilled:
- Pedagogy
- Levels:
- Non-degree, Graduate
- Availability:
- View availability, prerequisites, and other requirements.
- Course Reference Number (CRN):
- 60313
- Subject Code:
- FREN
- Course Number:
- 6655P
- Section Identifier:
- A